Escuela e inmigración: un aporte a la inclusión desde espacios musicales
El proyecto de intervención que se presenta a continuación, pretende ser un aporte a la inclusión de estudiantes inmigrantes que favorezca la convivencia escolar en el segundo ciclo básico de un establecimiento ubicado en la comuna de San Joaquín, mediante la utilización de los espacios musicales y...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile:
Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación,
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Disponible en línea. Contenido parcial (PDF). Biblioteca Digital UAHC |