|
|
|
|
| LEADER |
00000nmm a2200000 a 4500 |
| 001 |
044895 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20210909180444.0 |
| 008 |
170622s2018 cl 000 spa |
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TLHIS_195_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 91370
|a BC
|b BC
|c Referencia
|d 2019-01-22
|l 0
|o TLHIS 195
|p 4367
|r 2019-01-22 00:00:00
|w 2019-01-22
|y TS
|B LHIS
|
| 999 |
|
|
|c 51618
|d 51618
|
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 100 |
|
|
|a Delgado González, Franco
|9 6588
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Patrimonialización de la memoria:
|b representaciones de la historia reciente en sitios patrimoniales. (Parque por la Paz Villa Grimaldi, Londres 38 y el Museo de la Memoria y los Derechos Humanos).
|c Franco Delgado, profesor guía Manuel Fernández.
|
| 260 |
|
|
|a Santiago, Chile:
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 cd rom
|
| 500 |
|
|
|a Tesis para optar al Grado de Licenciado en Historia, mención Tiempo Presente.
|
| 502 |
|
|
|a Tesis (Licenciatura en Historia) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018.
|
| 516 |
|
|
|a Tesis electrónica (PDF)
|
| 520 |
|
|
|a La presente investigación vinculada al campo historiográfico de la historia del tiempo presente, tiene relación con el estudio de la memoria y su importancia como objeto de estudio. Dado esto, es importante señalar que la historia como disciplina, ha forjado nuevos espacios para la comprensión a lo largo del Siglo XX. La escuela de los Annales fue fundamental en el desarrollo disciplinar de la historiografía, de lo que se llamó la "nueva historia", que vendría a romper con la clásica forma positivista de una historia enfocada solo en el pasado y mejor aún si este pasado era lo más lejano posible, para la existencia de una supuesta objetividad del historiador. El enfoque de la "nueva historia" del segundo periodo -finales de los 60 ́ y principios de los 80 ́- se refugió en la búsqueda de las tradiciones y valoró el tiempo que se repite. Se abandonaron los "tiempos fuertes" por una memoria cotidiana de las "pequeñas gentes: pueblos, mujeres, inmigrantes, marginales". El tercer periodo de la "nueva historia" -años 80 ́- comprendió un enfoque importante en el desenvolvimiento de la relación entre memoria e historia. Memoria comprendida como un elemento de testificación, es decir un elemento político entre acto, correlato y narración, en medida que se comprende que la memoria individual también es colectiva por el hecho de pertenecer a una red de relaciones, por ende se traduce en una narración colectiva, que sirve como fuente testimonial u oral para el estudio de la historia del tiempo presente.
|
| 650 |
|
0 |
|9 3045
|a Historia moderna
|y Siglo 20
|
| 650 |
|
0 |
|9 1622
|a Patrimonio cultural
|
| 700 |
|
|
|a Fernández Gaete, Manuel
|9 4227
|e profesor guía
|
| 856 |
|
|
|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4647
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
|
| 900 |
|
|
|a TLHIS 195
|
| 942 |
|
|
|c TS
|2 ddc
|