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| LEADER |
00000cmm a2200000 a 4500 |
| 001 |
046564 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20210909180447.0 |
| 008 |
170309b2018 cl f 000 spa |
| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 TPEM_47_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 91503
|a BC
|b BC
|c Referencia
|d 2019-02-05
|o TPEM 47
|p 4388
|r 2019-02-05 00:00:00
|t 1
|w 2019-02-05
|y TS
|B PFPED
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| 999 |
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|c 51741
|d 51741
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Escobar Rodríguez, María Soledad
|9 6881
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| 245 |
1 |
0 |
|a Canto a lo humano y rap. Una propuesta didáctica para 7º básico, en el marco de la poesía popular y el fortalecimiento de la oralidad en los escenarios educativos nacionales
|c María Soledad Escobar Rodríguez, profesor guía Dámaso Rabanal Gatica.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile:
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2018
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| 300 |
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|a cd room
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| 300 |
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|a CD-ROM
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| 500 |
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|a Tesis para optar al título de Profesor en Educación Media.
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| 502 |
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|a Tesis (Pedagogía en Educación Media)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018.
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| 520 |
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|a La escuela no es ajena a la realidad de su entorno. Si bien en algún comienzo fue concebida como el lugar donde se transmitía el conocimiento de una manera literal y arbitraria, hoy la escuela es vista como un espacio abierto y dinámico al servicio de la formación del estudiante y su contexto. El proceso de enseñanza-aprendizaje se centra en la interacción didáctica que se produce entre el docente y el estudiante y que tiene como fin la adquisición de aprendizajes significativos. El alumno aprende a medida que engrana los conocimientos nuevos con los existentes y con sus experiencias de vida, lo que da por resultado un aprendizaje significativo. Esta investigación tiene como tema - problema la enseñanza de la poesía en articulación con los tres ejes, (lectura, escritura y oralidad) abordando el género lírico desde las mediaciones de la cultura popular, motivando a los estudiantes a crear poesía utilizando el rap, entendiendo por rap la herramienta lírica musicalizada que narra la contingencia y permite a los alumnos crear imágenes poéticas a partir de su cotidianidad; así como formas de comprensión crítica de diferentes situaciones nacionales y experiencias individuales.
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| 650 |
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0 |
|9 3407
|a Aprendizaje
|x Metodología
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| 650 |
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0 |
|9 304
|a Promoción de la lectura
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| 650 |
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0 |
|9 5702
|a Métodos de enseñanza
|z Chile
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| 700 |
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|a Rabanal Gatica, Dámaso
|9 6883
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| 856 |
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|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4638
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
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| 900 |
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|a TPEM 47
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| 942 |
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|c TS
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