Elementos de una transición favorable, desde kinder a primero básico, como rasgos textuales presentes en las bases curriculares
El presente estudio monográfico tiene como objetivo exponer de forma textual las bases curriculares chilenas, en los niveles de transición de kínder y primero básico; analizando los elementos que favorecen dicho proceso. En Chile, para que surja un proceso de transición, debe efectuarse una adecuada...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile:
Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
2018
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| Materias: |
Biblioteca Central
| Número de Clasificación: |
TPEDIF 104 |
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Disponible |