APA (7th ed.) Citation
Bascuñán Flores, T., Faúndez Catalán, J. L., Llanos Vásquez, N., & Rojas Soto, F. (2018). Dificultades que afrontan los docentes de aula regular de un colegio particular subvencionado de la comuna de La Cisterna, al abordar las características individuales de los estudiantes, en el marco de las nuevas políticas de inclusión educativa, bajo los lineamientos del decreto 83. Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
Chicago Style (17th ed.) Citation
Bascuñán Flores, Tania, José Luis Faúndez Catalán, Natalia Llanos Vásquez, and Felipe Rojas Soto. Dificultades Que Afrontan Los Docentes De Aula Regular De Un Colegio Particular Subvencionado De La Comuna De La Cisterna, Al Abordar Las Características Individuales De Los Estudiantes, En El Marco De Las Nuevas Políticas De Inclusión Educativa, Bajo Los Lineamientos Del Decreto 83. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018.
MLA (9th ed.) Citation
Bascuñán Flores, Tania, et al. Dificultades Que Afrontan Los Docentes De Aula Regular De Un Colegio Particular Subvencionado De La Comuna De La Cisterna, Al Abordar Las Características Individuales De Los Estudiantes, En El Marco De Las Nuevas Políticas De Inclusión Educativa, Bajo Los Lineamientos Del Decreto 83. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018.
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