Dificultades que afrontan los docentes de aula regular de un colegio particular subvencionado de la comuna de La Cisterna, al abordar las características individuales de los estudiantes, en el marco de las nuevas políticas de inclusión educativa, bajo los lineamientos del decreto 83

Hoy en día se hace cada vez más relevante la aplicación de planificaciones diversificadas en aula, con el fin de atender e incluir a todos los estudiantes, y que a su vez estos sean partícipes activos en su aprendizaje. Este estudio tiene como objetivo conocer las percepciones que tienen los estudia...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Bascuñán Flores, Tania
Otros Autores:	Faúndez Catalán, José Luis, Llanos Vásquez, Natalia, Rojas Soto, Felipe
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018.
Materias:	Educación inclusiva Integración escolar Integración en la educación
Acceso en línea:	Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC