Dificultades que afrontan los docentes de aula regular de un colegio particular subvencionado de la comuna de La Cisterna, al abordar las características individuales de los estudiantes, en el marco de las nuevas políticas de inclusión educativa, bajo los lineamientos del decreto 83

Hoy en día se hace cada vez más relevante la aplicación de planificaciones diversificadas en aula, con el fin de atender e incluir a todos los estudiantes, y que a su vez estos sean partícipes activos en su aprendizaje. Este estudio tiene como objetivo conocer las percepciones que tienen los estudia...

Full description

Bibliographic Details

Main Author:	Bascuñán Flores, Tania
Other Authors:	Faúndez Catalán, José Luis, Llanos Vásquez, Natalia, Rojas Soto, Felipe
Format:	Tesis
Language:	Spanish
Published:	Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018.
Subjects:	Educación inclusiva Integración escolar Integración en la educación
Online Access:	Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC