APA (7th ed.) Citation
Elizondo Vergara, K., Herrera Espinoza, N., & Urquhart Matheu, J. (2019). Análisis del decreto supremo N° 83/15 y sus estrategias de inclusión, trabajo colaborativo y adecuaciones curriculares, en relación a los procesos de enseñanza-aprendizaje de niñas y niños, pertenecientes a un colegio con programa de integración escolar de la comuna de Puente Alto". Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
Chicago Style (17th ed.) Citation
Elizondo Vergara, Karen, Nicole Herrera Espinoza, and Jorge Urquhart Matheu. Análisis Del Decreto Supremo N° 83/15 Y Sus Estrategias De Inclusión, Trabajo Colaborativo Y Adecuaciones Curriculares, En Relación a Los Procesos De Enseñanza-aprendizaje De Niñas Y Niños, Pertenecientes a Un Colegio Con Programa De Integración Escolar De La Comuna De Puente Alto". Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
MLA (9th ed.) Citation
Elizondo Vergara, Karen, et al. Análisis Del Decreto Supremo N° 83/15 Y Sus Estrategias De Inclusión, Trabajo Colaborativo Y Adecuaciones Curriculares, En Relación a Los Procesos De Enseñanza-aprendizaje De Niñas Y Niños, Pertenecientes a Un Colegio Con Programa De Integración Escolar De La Comuna De Puente Alto". Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.