Asignatura de música como enlace para una aproximación interdisciplinar e intregración del currículum para quinto año básico
Las bases curriculares consideran la organización en asignaturas como un factor que favorezca la organización escolar, pero que no necesariamente implica un límite para integrar ciertas áreas con fines pedagógicos, explicitando que la integración interdisciplinaria favorece la compren...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
2018.
|
| Materias: |
Ejemplares similares: Asignatura de música como enlace para una aproximación interdisciplinar e intregración del currículum para quinto año básico
- Aspectos curriculares en los programas de estudio de música de séptimo básico a segundo medio
- Aspectos curriculares en los programas de estudio de música de séptimo básico a segundo medio
- Música : Programa de estudio. Quinto año básico /
- Didáctica y currículum : claves para el análisis en los procesos de enseñanza
- Uso didáctico de las tecnologías: ausencia de propuestas didácticas en los programas de estudios de la asignatura de música
- Proyecto de perfeccionamiento docente para artes musicales en los niveles quinto y sexto básico