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| LEADER |
00000cmm a2200000 a 4500 |
| 001 |
046588 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20220307174253.0 |
| 008 |
161229b2018 cl f d 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Ortega Calderón, Valentina
|9 7891
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| 245 |
1 |
3 |
|a Migrantes en la escuela chilena:
|c Valentina Ortega; profesor guía Ana Sepúlveda.
|b una mirada a través de tres profesores de música
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| 260 |
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|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano
|c 2018.
|a Santiago, Chile
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| 300 |
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|a 130 páginas.
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| 500 |
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|a Tesis para optar al título de Profesor en Educación Musical y al grado de Licenciado en Educación.
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| 502 |
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|a Tesis (Pedagogía en Educación Musical)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018.
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| 520 |
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|a Según el contexto socio-educativo que hoy presenta Chile, ligado a la afluencia masiva de migrantes al sistema educacional, es que nos vimos en la necesidad de realizar la presente investigación, considerando que actualmente no se trabaja en pos de una educación que valore la diversidad cultural. Este trabajo lo justificamos desde la educación musical, en donde analizamos al profesor o profesora de música según su capacidad de adaptar sus conocimientos a un ambiente multicultural, conociendo sus prácticas pedagógicas en temáticas delicadas como la discriminación, interculturalidad y la integración a través de las posibilidades que otorga esta asignatura.
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| 650 |
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0 |
|9 6927
|a Niños inmigrantes
|x Educación
|z Chile
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| 650 |
|
0 |
|9 5557
|a Multiculturalismo
|z Chile
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| 700 |
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|a Sepúlveda Cofré, Ana
|e profesora guía
|9 7886
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| 900 |
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|a TPEMU 31
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| 942 |
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|c TS
|2 ddc
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TPEMU_31_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 92056
|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2019-05-08
|o TPEMU 31
|r 2019-05-08 00:00:00
|w 2019-05-08
|y TS
|z Documento en PDF
|B PMUS
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| 999 |
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|c 52086
|d 52086
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