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| LEADER |
00000cmm a2200000 a 4500 |
| 001 |
000336 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20230717132743.0 |
| 008 |
170906s2019 cl 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Claverie Tapia, Juan Pablo
|9 8159
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| 245 |
1 |
0 |
|a Aproximación a la narrativa en menores de edad de la Región Metropolitana que trabajan y los efectos en su propia identidad
|c Juan Pablo Claverie, Felipe Jara; profesora guía Melvin Anabalón.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile:
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2019
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| 300 |
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|a 1 cd rom
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| 500 |
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|a Tesis para optar al título de psicólogo y al grado de Licenciado en Psicología.
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| 502 |
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|a Tesis (Psicólogo) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF)
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| 520 |
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|a La presente investigación está orientada a comprender una realidad que está presente en Chile y a nivel mundial. Es sin dudas, un tema complejo de abordar, por todas las variables que se desprenden de esta problemática social y cultural. El trabajo infanto-juvenil tiene elementos multicausales que se van construyendo desde las experiencias tempranas del niño y es parte de un proceso donde influyen factores como la familia, económicos, transgeneracionales, culturales y educacionales. Estas variables son parte de lo complejo que resulta crear conciencia y poder intervenir en personas que ven en un niño y adolescente la oportunidad de generar ingresos y poder así suplir carencias económicas o simplemente instrumentalizar roles para el beneficio de los adultos. Es posible establecer que los niños y adolescentes con condiciones más desfavorables y deprivación social estén más expuestos a trabajar en su infancia, dando cuenta así que esta realidad tiene bases en familias disfuncionales y que arrastran múltiples complejidades en sus historias de vida. Para profundizar ésta investigación, es importante conocer los relatos y significaciones del trabajo infantil, ya que de esta forma se puede introducir en esta problemática social y dar cuenta de los cambios y consecuencias que emergen una vez que un menor de edad ingresa al mundo laboral. Es decir, que éste estudio busca explorar la subjetividad del menor de edad a partir de su propia experiencia de trabajar antes de llegar al ciclo de vital de la adultez.
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| 650 |
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0 |
|9 1713
|a Adolescentes
|x Conducta de vida
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| 650 |
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0 |
|9 6843
|a Trabajo social con adolescentes
|z Chile
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| 700 |
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|9 8160
|a Jara Contreras, Felipe
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| 700 |
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|a Anabalón Sepúlveda, Melvin
|e profesor guía
|9 3110
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| 900 |
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|a TPSICO 783
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| 942 |
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|c TS
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TPSICO_783_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 92192
|a BC
|b BC
|c Referencia
|d 2019-06-25
|l 0
|o TPSICO 783
|p 4777
|r 2019-06-25 00:00:00
|w 2019-06-25
|y TS
|B PSI
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| 999 |
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|c 52181
|d 52181
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