Nueva sintaxis de la lengua española : ( sintaxis onomasiológica, del contenido a la expresión )

Se pretende con esta Sintaxis Onomasiológica, la primera que se hace en español y sobre el español, plasmar las estructuras sintácticas y morfosintácticas de la lengua a partir de los conceptos y de los contenidos. Yendo, pues, del concepto, de su organización y combinación en nuestra mente para tra...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Hernández Alonso, César
Formato: Libro
Lenguaje:inglés
Publicado: Salamanca: Eds. Colegio de España, [1995].
Colección:Biblioteca filológica ; 4
Materias:
Acceso en línea:

MARC

LEADER 00000cam a2200000 4500
003 UAHC
005 20240702193409.0
008 191011b ||||| |||| 00| 0 eng d
020 |a 8486408458 
035 |a PEDAGOGÍA 
040 |a UAHC_CL  |c UAHC_CL  |d UAHC_CL 
082 |2 21  |a 465  |b H557 
100 |9 9688  |a Hernández Alonso, César 
245 |a Nueva sintaxis de la lengua española :  |b  ( sintaxis onomasiológica, del contenido a la expresión )  |c César Hernández Alonso. 
260 |a Salamanca:  |b Eds. Colegio de España,  |c [1995]. 
300 |a 238 p. 
440 |9 9689  |a Biblioteca filológica  |v ; 4 
520 |a Se pretende con esta Sintaxis Onomasiológica, la primera que se hace en español y sobre el español, plasmar las estructuras sintácticas y morfosintácticas de la lengua a partir de los conceptos y de los contenidos. Yendo, pues, del concepto, de su organización y combinación en nuestra mente para transmitir un mensaje, se llegará a las estructuras de expresión. Con ello tratamos de realizar el camino inverso al seguido generalmente por las gramáticas: dados unos contenidos y la intención de comunicar un mensaje determinado, presentar todas las estructuras sintácticas que puedan formularlos. Se trata de una Sintaxis creativa, productiva, que revertirá notables servicios:- En la enseñanza de la lengua y en el desarrollo de la capacidad creativa y expresiva de los alumnos.- En la enseñanza del español como segunda lengua, puesto que facilitará las diversas estructuras formales que transmiten un determinado mensaje.- Y en los estudios sintácticos de nuestra lengua, que verán recorrer el camino inverso al habitual, centrándose en principios funcionalistas. 
650 0 |9 9690  |a Español  |x Sintaxis 
942 |2 ddc  |c BK 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 465_000000000000000_HERN  |7 0  |8 BAS  |9 92943  |a BC  |b BC  |c General  |d 2019-10-11  |o 465 HERN  |p 1471530  |r 2026-01-13 00:00:00  |t 1  |w 2019-10-11  |y BK  |A 196  |B LENG 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 465_000000000000000_HERN  |7 0  |8 BAS  |9 92944  |a BC  |b BC  |c General  |d 2019-10-11  |l 1  |o 465 HERN  |p 1471531  |r 2026-01-13 00:00:00  |s 2022-12-26  |t 2  |w 2019-10-11  |y BK  |A 196  |B LENG 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 465_000000000000000_HERN  |7 0  |8 BAS  |9 92945  |a BR  |b BR  |c General  |d 2019-10-11  |o 465 HERN  |p 1471532  |r 2026-01-14 00:00:00  |t 3  |w 2019-10-11  |y BK  |A 196  |B LENG 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 465_000000000000000_HERN  |7 0  |8 BAS  |9 99664  |a BC  |b BC  |c General  |d 2024-07-01  |e Donación  |l 0  |o 465 HERN  |p 1444314  |r 2026-01-13 00:00:00  |t 4  |w 2024-07-01  |y BK  |A 196  |B LENG 
999 |c 52218  |d 52218