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| LEADER |
00000cam a2200000 4500 |
| 003 |
UAHC |
| 005 |
20190801170822.0 |
| 008 |
190801s2018 sp ||||| |||| 00| 0 spa | |
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 370_780000000000000_INVE
|7 0
|8 BAS
|9 92519
|a BC
|b BC
|c General
|d 2019-08-01
|l 3
|m 9
|o 370.78 INVE
|p 1471236
|q 2021-10-29
|r 2020-01-06 00:00:00
|s 2020-01-06
|t c.1
|w 2019-08-01
|y BK
|A 175
|B 35
|
| 999 |
|
|
|c 52236
|d 52236
|
| 020 |
|
|
|a 9788478272633
|
| 035 |
|
|
|a PEDAGOGÍA
|
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 082 |
|
|
|2 21
|a 370.78
|b I62
|
| 245 |
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|
|a La investigación educativa como herramienta de formación del profesorado :
|b reflexión y experiencias de investigación educativa
|c Francisco Imbernón, coord.
|
| 260 |
|
|
|a Barcelona:
|b Graó,
|c 2018.
|
| 300 |
|
|
|a 185 p.
|
| 440 |
|
|
|9 8739
|a Formación y desarrollo profesional del profesorado
|v ; 167
|
| 520 |
|
|
|a Investigar, en educación como en cualquier otra disciplina, es imprescindible para generar cambios. Sin investigación no hay campo de conocimiento. Hay tradición, rutina, copia, dependencia y estatismo.
|
| 650 |
|
0 |
|9 171
|a Investigación educativa
|
| 650 |
|
0 |
|9 718
|a Profesores
|x Formación profesional
|
| 700 |
|
|
|9 8740
|a Imbernón, Francisco
|d coord.
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c BK
|