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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
036106 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20190711155621.0 |
| 008 |
140729b2017 cl 000 spa |
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 PAULO_FREIRE17_17_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 92335
|a BC
|b BC
|c General
|d 2019-07-11
|l 0
|o PAULO FREIRE-17/17
|r 2019-07-11 00:00:00
|w 2019-07-11
|y REVA
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| 999 |
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|c 52376
|d 52376
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Fauré, Daniel
|9 1410
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| 245 |
1 |
3 |
|a De los nuevos enfoques sobre la pobreza a la necesidad de una nueva universidad pública en clave freireana
|c Daniel Fauré.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile:
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2017.
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| 300 |
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|a p. 99-120
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| 362 |
0 |
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|a Año 13, no. 16 (dic. 2014)-.
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| 500 |
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|a En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, No. 17, 2017. pp. 99-120. ISSN 07179065. (Versión Impresa) 07178019 (Versión en línea)
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| 520 |
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|a En el siguiente ensayo se revisan los avances en la producción académica sobre la pobreza, destacando la importancia del “retorno al sujeto” a partir de los enfoques subjetivos. A partir de ellos, se analiza la necesidad de visibilizar los saberes producidos por los sectores populares organizados en torno a este tema, y la necesidad de redefinir el paradigma académico y las políticas de extensión de las universidades públicas para potenciar dichos saberes, retomando la propuesta de la educación popular.
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| 650 |
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0 |
|a Educación popular
|9 973
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| 653 |
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|a Pobreza
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| 653 |
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|a Paradigmas
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| 653 |
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|a Extensión universitaria
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| 773 |
0 |
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|t Paulo Freire : revista de pedagogía crítica
|w 035937
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| 856 |
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|u http://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/538/677
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
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| 900 |
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|a PAULO FREIRE-17/17
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| 942 |
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|c REVA
|2 ddc
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