Construcción social de niñas y niños en contextos de conflicto armado : narrativas generativas para la construcción de paz

El libro titulado Construcción Social de Niñas y Niños en Contextos de Conflicto Armado: Narrativas Generativas para la Construcción de Paz es un producto de investigación riguroso y sistemático, desarrollado por un grupo amplio de estudiosos de la infancia, que aborda prácticas y significados de ni...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano (Colombia)
Otros Autores: Ospina-Alvarado, María Camila (ed.), Alvarado, Sara Victoria (ed.), Carmona Parra, Jaime Alberto (ed.), Arroyo Ortega, Adriana (ed.)
Formato: Libro
Lenguaje:español
Publicado: Medellín : Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano (CINDE), 2018.
Colección:La Paz que habita entre las palabras. Narrativas Generativas y Prácticas Discursivas de Paces y Memorias
Materias:
Acceso en línea:Acceso electrónico al documento

MARC

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520 |a El libro titulado Construcción Social de Niñas y Niños en Contextos de Conflicto Armado: Narrativas Generativas para la Construcción de Paz es un producto de investigación riguroso y sistemático, desarrollado por un grupo amplio de estudiosos de la infancia, que aborda prácticas y significados de niños y niñas frente a la violencia armada y social, así como las potencialidades y las utopías que estos construyen, con el persistente propósito de resistir y re-existir en medio de la adversidad. Su contenido explora revisiones documentales, discusiones teóricas, interpretaciones de observaciones de campo y análisis de las narrativas generativas de los niños y las niñas participantes. Según sus autores y autoras, el tratamiento de estos aspectos, a partir de las realidades situadas de estos sujetos, incluyendo los agentes relacionales que los acompañan en su vida cotidiana, busca aportar a la construcción de conocimiento sobre el conflicto armado —yo añadiría conflicto social—, a la construcción de paz y democracia, al diseño e implementación de políticas públicas y al reconocimiento de los niños y las niñas como agentes en los desafíos transicionales hacia la reconciliación en Colombia.  
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