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| LEADER |
00000cmm a2200000 a 4500 |
| 001 |
045102 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20230720124050.0 |
| 008 |
180719s2019 cl 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|9 4928
|a Ríos Novoa, Pablo
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| 245 |
1 |
0 |
|a Facilitadores y obstaculizadores del proceso de transformación y configuración de la identidad de los estudiantes de la Escuela de Composición
|c Pablo Ríos; profesor guía Felipe Sáez.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile:
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2019.
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| 300 |
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|a 1 cd rom
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| 500 |
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|a Tesis para optar al grado de Magíster en Educación. Mención Liderazgo Transformacional y Gestión Escolar.
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| 502 |
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|a Tesis (Magíster en Educación) --Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
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| 520 |
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|a Este escrito, quiere ofrecer algunas perspectivas o guías sobre la educación musical que fueron rebrotando a partir de las experiencias que viví como estudiante del Magíster en Educación Mención en Liderazgo Transformacional, el cual me hizo sostener una mirada firme sobre todo mi ser, proceso desde el cual he reestablecido la capacidad de distinguir y de mutar.
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| 650 |
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0 |
|9 4289
|a Arte en educación
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| 650 |
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0 |
|9 4174
|a Música en la educación
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| 650 |
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0 |
|9 1868
|a Identidad cultural
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| 700 |
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|a Sáez González, Felipe
|e profesor guía
|9 3239
|
| 900 |
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|a TMED 115
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| 942 |
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|
|c TS
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TMED_115_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 92969
|a BC
|b BC
|c Referencia
|d 2019-10-16
|l 0
|o TMED 115
|p 5031
|r 2019-10-16 00:00:00
|w 2019-10-16
|y TS
|B MED
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| 999 |
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|c 52773
|d 52773
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