Formación del/la compositor/a en un contexto territorial: aportes y desafíos para la Escuela de Composición Musical en la U. Academia de Humanismo Cristiano

El presente artículo explora las tensiones propias del quehacer profesional del profesor de música, imbricadas en la diada maestro-artista, y las potencialidades de la enseñanza contextualizada en proceso artístico (Artisticidad) como respuesta posible al desafío de una formación docente vinculante...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Vásquez Vásquez, Jaime
Otros Autores:	Aedo Zúñiga, María Paz (Profesor guía)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
Materias:	Arte en educación Música en la educación Identidad cultural
Acceso en línea:	Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC