Percepciones, creencias y valoraciones de estudiantes de cuarto año de la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial de una universidad privada de la comuna de Santiago sobre sus docentes y prácticas pedagógicas

El presente estudio pretende develar las percepciones, creencias y valoraciones de estudiantes de cuarto año de la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial de una Universidad privada de la comuna de Santiago sobre sus docentes y sus prácticas pedagógicas.

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Cornú González, María Rosa
Otros Autores:	Rivera Montero, Maritza (Profesor guía)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
Materias:	Prácticas de la enseñanza Educación superior Formación profesional
Acceso en línea:	Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC