APA (7th ed.) Citation
Catalán Poblete, J., Escobar Lamadrid, A., Illanes Méndez, T., Ramírez Tapia, C., Zúñiga Muñoz, S., & Ortiz Guzmán, J. (2017). Criterios de mediación de significado, trascendencia, intención e individualización utilizados por la educadora diferencial en la preparación de la enseñanza de los estudiantes pertenecientes al programa de integración escolar en una escuela del sector periférico de la ciudad de Santiago. Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
Chicago Style (17th ed.) Citation
Catalán Poblete, Javiera, Ana Escobar Lamadrid, Tabita Illanes Méndez, Camila Ramírez Tapia, Soledad Zúñiga Muñoz, and Juan Ortiz Guzmán. Criterios De Mediación De Significado, Trascendencia, Intención E Individualización Utilizados Por La Educadora Diferencial En La Preparación De La Enseñanza De Los Estudiantes Pertenecientes Al Programa De Integración Escolar En Una Escuela Del Sector Periférico De La Ciudad De Santiago. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017.
MLA (9th ed.) Citation
Catalán Poblete, Javiera, et al. Criterios De Mediación De Significado, Trascendencia, Intención E Individualización Utilizados Por La Educadora Diferencial En La Preparación De La Enseñanza De Los Estudiantes Pertenecientes Al Programa De Integración Escolar En Una Escuela Del Sector Periférico De La Ciudad De Santiago. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017.
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