Percepción de los profesores sobre el efecto de la convivencia escolar en el procesos de reinserción de niños/niñas y adolescentes en escuelas de segunda oportunidad

El presente artículo indaga en la influencia que diferentes aspectos de la convivencia escolar pueden tener en el proceso de reinserción de los NNA, desde la percepción de los profesores de escuelas de segunda oportunidad, vale decir, que apoyan el proceso de reinserción de niños, niñas y adolescent...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Maldonado Leiva, Gisselle
Otros Autores:	Banz Liendo, Cecilia (profesor guía)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago de Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
Materias:	Prevención de la violencia escolar Disciplina escolar
Acceso en línea:	Contenido parcial (PDF). Biblioteca Digital UAHC