Percepción de los profesores de EGB sobre el trabajo colaborativo: estudio de caso de profesionales del programa de integración escolar en una escuela municipal básica de la comuna de Conchalí

La educación, es uno de los derechos fundamentales de todos los seres humanos, por lo cual, desde siempre ha generado preocupación y se vuelve constantemente en foco de interés por todas las entidades políticas y sociales del país. Frente a los requerimientos y cambios que se observan en la sociedad...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ramos Guajardo, Nathalie
Otros Autores: Sánchez Muñoz, Luz, Vargas Castillo, María de los Angeles, Ramírez Guzmán, Boris (profesor guía)
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
Materias:
Acceso en línea:Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

MARC

LEADER 00000cmm a2200000 a 4500
001 000330
003 UAHC_CL
005 20210909180519.0
008 171121s2019 cl 000 spa
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 TPEDIF_236_000000000000000  |7 0  |8 COMP  |9 93281  |a BC  |b BC  |c Referencia  |d 2020-01-17  |l 0  |o TPEDIF 236  |p 5825  |r 2020-01-17 00:00:00  |w 2020-01-17  |y TS  |B PEDIF 
999 |c 52994  |d 52994 
040 |a UAHC_CL  |c UAHC_CL  |d UAHC_CL 
100 |a Ramos Guajardo, Nathalie  |9 10566 
245 1 0 |a Percepción de los profesores de EGB sobre el trabajo colaborativo:  |b estudio de caso de profesionales del programa de integración escolar en una escuela municipal básica de la comuna de Conchalí  |c Nathalie Ramos, Luz Sánchez, María Vargas; profesor guía Boris Ramírez. 
260 |a Santiago, Chile :  |b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,  |c 2019. 
300 |a 1 cd rom 
500 |a Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastorno Específico del Lenguaje Oral. 
502 |a Tesis (Profesor de educación diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019. 
516 |a Tesis electrónica (PDF) 
520 |a La educación, es uno de los derechos fundamentales de todos los seres humanos, por lo cual, desde siempre ha generado preocupación y se vuelve constantemente en foco de interés por todas las entidades políticas y sociales del país. Frente a los requerimientos y cambios que se observan en la sociedad, es que se han planteado modificaciones que buscan que este derecho abarque a la totalidad de estudiantes. En nuestro país, se han llevado a cabo diversas modificaciones legislativas que en la actualidad hacen referencia a la inclusión educativa, en la cual se plantea que ningún estudiante, independiente de sus cualidades, habilidades y/o capacidades, quedará fuera del sistema regular de educación, planteando la metodología de Trabajo Colaborativo, como una forma de abarcar la diversidad de estudiantes que conforman el aula. 
650 0 |9 1263  |a Educación especial 
650 0 |9 7232  |a Personas con discapacidad 
650 0 |9 6569  |a Integración en la educación 
700 |a Sánchez Muñoz, Luz  |9 10567 
700 |a Vargas Castillo, María de los Angeles  |9 10568 
700 |a Ramírez Guzmán, Boris  |9 3337  |e profesor guía 
856 |u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/5278  |y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC 
900 |a TPEDIF 236 
942 |c TS  |2 ddc