APA (7th ed.) Citation
Díaz Morales, V., González San Martín, M., Sandoval Vilches, J., & Pizarro Flores, C. (2019). Taller de acompañamiento y seguimiento para las familias de estudiantes que presentan trastorno específico del lenguaje expresivo y/o mixto para potenciar habilidades psicolingüísticas en un primer año básico en la comunidad educativa Colegio Parque Asunción N°700 de la comuna de Conchalí. Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
Chicago Style (17th ed.) Citation
Díaz Morales, Vanesa, Marcelo González San Martín, Jeannette Sandoval Vilches, and Carolina Pizarro Flores. Taller De Acompañamiento Y Seguimiento Para Las Familias De Estudiantes Que Presentan Trastorno Específico Del Lenguaje Expresivo Y/o Mixto Para Potenciar Habilidades Psicolingüísticas En Un Primer Año Básico En La Comunidad Educativa Colegio Parque Asunción N°700 De La Comuna De Conchalí. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
MLA (9th ed.) Citation
Díaz Morales, Vanesa, et al. Taller De Acompañamiento Y Seguimiento Para Las Familias De Estudiantes Que Presentan Trastorno Específico Del Lenguaje Expresivo Y/o Mixto Para Potenciar Habilidades Psicolingüísticas En Un Primer Año Básico En La Comunidad Educativa Colegio Parque Asunción N°700 De La Comuna De Conchalí. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
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