Cita APA (7a ed.)
Díaz Morales, V., González San Martín, M., Sandoval Vilches, J., & Pizarro Flores, C. (2019). Taller de acompañamiento y seguimiento para las familias de estudiantes que presentan trastorno específico del lenguaje expresivo y/o mixto para potenciar habilidades psicolingüísticas en un primer año básico en la comunidad educativa Colegio Parque Asunción N°700 de la comuna de Conchalí. Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
Cita Chicago Style (17a ed.)
Díaz Morales, Vanesa, Marcelo González San Martín, Jeannette Sandoval Vilches, y Carolina Pizarro Flores. Taller De Acompañamiento Y Seguimiento Para Las Familias De Estudiantes Que Presentan Trastorno Específico Del Lenguaje Expresivo Y/o Mixto Para Potenciar Habilidades Psicolingüísticas En Un Primer Año Básico En La Comunidad Educativa Colegio Parque Asunción N°700 De La Comuna De Conchalí. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
Cita MLA (9a ed.)
Díaz Morales, Vanesa, et al. Taller De Acompañamiento Y Seguimiento Para Las Familias De Estudiantes Que Presentan Trastorno Específico Del Lenguaje Expresivo Y/o Mixto Para Potenciar Habilidades Psicolingüísticas En Un Primer Año Básico En La Comunidad Educativa Colegio Parque Asunción N°700 De La Comuna De Conchalí. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.