Incorporar el uso del método global en la enseñanza de la lectoescritura a través del diseño de un taller metodológico dirigido a los docentes de primer año básico del colegio Maryland College
Entendiendo el proceso de asimilación de la lectura y escritura como clave para el futuro desempeño de los estudiantes en enseñanza básica, se puede señalar que la relevancia de diversificar las estrategias metodológicas se convierte en un factor clave para mejorar el proceso y favorecer la adquisic...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile :
Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
2019.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC |
Ejemplares similares: Incorporar el uso del método global en la enseñanza de la lectoescritura a través del diseño de un taller metodológico dirigido a los docentes de primer año básico del colegio Maryland College
- La didáctica de la lectoescritura a partir de experiencia docente : texto orientado pricipalmente hacia los docentes del lenguaje; pero válido además para otras disciplinas
- Adquisición de la lectoescritura de estudiantes con trastornos específicos del lenguaje de un colegio de la Región Metropolitana
- Modelo de lectoescritura inicial : características de los tres principales modelos de alfabetización utilizados en Chile actualmente /
- Determinar factores de riesgo en la adquisición de la lectoescritura en estudiantes de primer año básico mediante trabajo remoto
- Factores que influyen en el proceso de adquisición de habilidades prerrequisitas para la lectoescritura durante la primera infancia
- El modelo equilibrado de lectoescritura presente en las bases curriculares /