Potenciación de estrategias de colaboración de padres y apoderados de niños con TEL del nivel NT1 en escuelas de lenguaje rural de la Región Metropolitana

Esta investigación indagó como estudio de caso a las familias de niños/as con trastorno específico del lenguaje, pertenecientes a una escuela ubicada en una zona rural de la Región Metropolitana, con el fin de otorgarles herramientas y estrategias educativas que los ayude a involucrarse de manera si...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Cornejo Soto, Romina
Otros Autores:	Escobar Gómez, Bárbara, Alarcón Silva, Marco (profesor guía)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020.
Materias:	Habilidades del lenguaje Lenguaje de los niños > Enseñanza
Acceso en línea:	Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC