Propuesta de un plan para potenciar el diálogo empático para promover un clima escolar más armónico mediante la comunicación no violenta

Mediante la presente investigación se propone y se aplica un modelo de intervención basado en el método de Comunicación no Violenta de Marshall Rosenberg, basado en aumentar la "empatía" entre las partes involucradas en el conflicto mediante una comunicación que parta de la observación del problema...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Lizama Martinez, Verónica
Otros Autores:	Cuevas Yáñez, Gabriela, Alarcón Carvacho, Patricio (profesor guía)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
Materias:	Ambiente educativo Convivencia escolar Comunicación no violenta Empatía Respeto
Acceso en línea:	Disponible en PDF. Biblioteca Digital UAHC.