Reflexiones en torno a la permanencia de las prácticas de enseñanza tradicional en la geografía escolar
El presente texto busca desarrollar una reflexión teórica centrada en la problemática de la permanencia de las prácticas tradicionales de enseñanza de la geografía escolar. Más allá de constatar esta situación, cuestión que ya ha sido abordada con anterioridad por diversos autores, interesa en este...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Valparaíso :
Revista geografíca de Valparaíso,
2012.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Acceso electrónico al documento |