La situación de enseñanza y aprendizaje como sistema de actividad : el alumno, el espacio de interacción y el profesor
En este trabajo se analiza, desde un enfoque sociocultural del aprendizaje, la actividad de enseñanza y aprendizaje a partir del concepto de sistema de actividad, tomando como elementos constitutivos del mismo, al alumno y al profesor que, en un espacio de interacción, desarrollan una actividad conj...
| Format: | Analitica de revista |
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| Language: | Spanish |
| Published: |
Uruguay :
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura,
2006.
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| Subjects: | |
| Online Access: | Acceso electrónico al documento |
| Summary: | En este trabajo se analiza, desde un enfoque sociocultural del aprendizaje, la actividad de enseñanza y aprendizaje a partir del concepto de sistema de actividad, tomando como elementos constitutivos del mismo, al alumno y al profesor que, en un espacio de interacción, desarrollan una actividad conjunta, cuyo fin es la incorporación del alumno a la cultura. Se tratará de exponer e integrar algunos conceptos que hagan posible un acercamiento a la complejidad de la situación de aula, en la que los sujetos son considerados en sus aspectos cognitivos, afectivos y relacionales, insertos en un entorno físico y en una estructura social en la que despliegan una acción semióticamente regulada. |
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| Item Description: | En: Revista iberoamericana de educación, vol. 39, no. 4, 2006. pp. 1-11. |
| Physical Description: | p. 1-11 |