El objeto de estudio en ciencias sociales : entre la pregunta y la hipótesis
En este trabajo, se presentan y analizan, a modo de debate ciertas problemáticas inherentes a la elección de los investigadores al momento de definir el eje epistemológico de su investigación: pregunta o hipótesis. Durante mucho tiempo se ha considerado que estos componentes deben estar presentes si...
| Main Author: | |
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| Format: | Analitica de revista |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Santiago, Chile :
Universidad de Chile,
2011.
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| Subjects: | |
| Online Access: | Acceso electrónico al documento |
| Summary: | En este trabajo, se presentan y analizan, a modo de debate ciertas problemáticas inherentes a la elección de los investigadores al momento de definir el eje epistemológico de su investigación: pregunta o hipótesis. Durante mucho tiempo se ha considerado que estos componentes deben estar presentes simultáneamente en un proyecto de investigación, cuando en realidad pertenecen a lógicas diversas. Aquí planteamos la necesidad de reflexionar sobre ejes epistemológicos distintos y a la vez potentes para iniciar una investigación. Pero la co presencia de ambos ejes en la investigación le quita solidez y consistencia epistemológica a un proyecto de investigación, dado que la racionalidad subyacente con que se construye cada uno de estos ejes difiere entre sí. |
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| Item Description: | En: Cinta de moebio, 2011, número 42. Desde la página 225 a la 242. ISSN 0717-554X Sitio (https://www.moebio.uchile.cl/42/tello.html) visitado el 24 de febrero de 2021. |
| Physical Description: | 18 p. |