|
|
|
|
| LEADER |
00000nmm a22000007a 4500 |
| 001 |
000330 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20230301121959.0 |
| 008 |
210415s2020 cl o d 000 spa |
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 100 |
|
|
|9 13662
|a Atenas Pirul, Carla Luisa
|
| 245 |
|
|
|a Como los profesores de una escuela básica nivelan a los estudiantes extranjeros
|c Carla Luisa Atenas Pirul, Daniela Danitza Coronado Delgado ; profesora guía Patricia Barrientos Díaz.
|
| 260 |
|
|
|a Santiago, Chile :
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2020.
|
| 300 |
|
|
|a 70 páginas.
|
| 500 |
|
|
|a Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial y al grado de Licenciado/a en Educación.
|
| 502 |
|
|
|a Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020.
|
| 516 |
|
|
|a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
|
| 520 |
|
|
|a En la siguiente investigación se busca identificar las diversas estrategias utilizadas por los docentes dentro del aula para nivelar a los estudiantes inmigrantes dentro de una escuela de Pedro Aguirre Cerda, verificando mediante una entrevista de carácter cualitativa cuáles son las estrategias efectivas para su nivelación, por esto se investigarán las estrategias de aula y evaluativas, siendo las de aula meta cognitivas y socio afectivas. Como objetivos relacionados describir las estrategias de nivelación utilizada por los docentes, identificar estrategias utilizadas por los docentes para la nivelación de los estudiantes extranjeros y finalmente definir que estrategias efectivas utilizadas por los docentes para la nivelación de los estudiantes extranjeros con bajo rendimiento. Para este trabajo de investigación se consideró como diseño metodológico un estudio cualitativo el método a trabajar será un estudio de caso, para el cual el Instrumento a utilizar será una entrevista semi estructurada, la cual se analizará e interpretará las respuestas entregadas por cada docente en categorías de una manera crítica y objetiva para así finalmente triangular la información recogida mediante la entrevista y la información teórica trabajada.
|
| 650 |
|
0 |
|9 6033
|a Educación inclusiva
|
| 650 |
|
0 |
|9 2225
|a Métodos de enseñanza
|
| 650 |
|
0 |
|9 6927
|a Niños inmigrantes
|x Educación
|z Chile
|
| 650 |
|
0 |
|9 1265
|a Educación afectiva
|
| 700 |
|
|
|9 13663
|a Coronado Delgado, Daniela Danitza
|e autora
|
| 700 |
|
|
|9 6935
|a Barrientos Díaz, Patricia
|e profesora guía
|
| 900 |
|
|
|a TPDIF 93
|
| 942 |
|
|
|c TS
|2 ddc
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TPDIF_93_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 94566
|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2021-04-15
|l 0
|o TPDIF 93
|r 2021-04-15 00:00:00
|w 2021-04-15
|y TS
|z Documento en PDF
|B PEDIF
|
| 999 |
|
|
|c 54134
|d 54134
|