La estadística y la probabilidad en educación infantil: conocimientos disciplinares, didácticos y experienciales
En este artículo se realiza una aproximación a los conocimientos disciplinares, didácticos y experienciales necesarios para que el profesorado de Educación Infantil pueda incorporar en su práctica docente la enseñanza de la estadística y la probabilidad de forma significativa, eficaz y sistematizada...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Madrid:
Universidad Autónoma de Madrid,
2012.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Acceso electrónico al documento |
Internet
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