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| LEADER |
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| 001 |
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Echeita Sarrionandia, Gerardo
|9 13392
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| 245 |
1 |
0 |
|a Inclusión y exclusión educativa:
|b "voz y quebranto"
|c Gerardo Echeita Sarrionandia.
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| 260 |
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|a Madrid:
|b Universidad Autónoma de Madrid,
|c 2008.
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| 300 |
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|a pp. 9-18
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| 500 |
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|a Sitio visitado (https://www.redalyc.org/pdf/551/55160202.pdf) el 09 de julio de 2021.
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| 500 |
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|a En: REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, vol. 6, n° 2, 2008. pp. 9-18.
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| 520 |
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|a Durante el tiempo que dure la lectura de este artículo, en múltiples lugares del “empobrecido sur”, muchos miles de niños y niñas morirán como resultado de haber contraído enfermedades curables o simplemente de hambre o sed. Entre los que tengan más “suerte”, sic, millones sobrevivirán en contextos sociales de pobreza y marginación y si llegan a asistir a una escuela, está serán igualmente pobre en recursos, con un profesorado mal formado y mal pagado y, por todo ello, tendrán acceso solamente a una enseñanza precaria, escasa y de mala calidad, lo que difícilmente les permitirá escapar del circulo de la reproducción de la desigualdad.
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| 650 |
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0 |
|9 6033
|a Educación inclusiva
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| 650 |
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0 |
|9 48
|a Educación
|x Aspectos sociales
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| 856 |
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|u https://www.redalyc.org/pdf/551/55160202.pdf
|y Acceso electrónico al documento
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| 900 |
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|a RECURSO ELECTRONICO
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| 942 |
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|c REVA
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| 952 |
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|0 0
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|6 RECURSO_ELECTRÓNICO
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|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2021-07-09
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|o RECURSO ELECTRÓNICO
|r 2021-07-09 00:00:00
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|y LE
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| 999 |
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