El impacto de la danza para la inclusión educativa: el caso de un taller para niños y niñas con NEE

El sistema educacional actual chileno plantea una propuesta de inclusión para todas las personas sin distinción alguna, pero en la realidad segrega a las personas que requieren de necesidades educativas especiales (NEE). Según la Ley Orgánica General del Sistema Educativo [LOGSE] (1990), el concepto...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Bravo Zúñiga, Laura
Otros Autores:	Figueroa Flores, Ximena (profesor guía)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018.
Materias:	Educación inclusiva
Acceso en línea:	Disponible en línea. Contenido parcial (PDF). Biblioteca Digital UAHC