El impacto de la danza para la inclusión educativa: el caso de un taller para niños y niñas con NEE
El sistema educacional actual chileno plantea una propuesta de inclusión para todas las personas sin distinción alguna, pero en la realidad segrega a las personas que requieren de necesidades educativas especiales (NEE). Según la Ley Orgánica General del Sistema Educativo [LOGSE] (1990), el concepto...
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile:
Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
2018.
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| Acceso en línea: | Disponible en línea. Contenido parcial (PDF). Biblioteca Digital UAHC |
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