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| LEADER |
00000nam a22000007a 4500 |
| 008 |
200409s2000 sp |||| o|||| 00| 0 spa d |
| 040 |
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|a UAHC
|c UAHC
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| 100 |
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|a Gairín, J.
|9 4828
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| 245 |
1 |
0 |
|a Cambio de cultura y organizaciones que aprenden
|c Joaquín Gairín Sallán.
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| 260 |
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|a Barcelona:
|b Universitat Autònoma de Barcelona,
|c 2000.
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| 300 |
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|a 55 páginas.
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| 500 |
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|a En: Educar, Bellaterra, Spain, volumen 27, 2000. Desde la página 31 a la 85.
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| 500 |
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|a Sitio visitado https://raco.cat/index.php/Educar/article/view/244621 el 14 de octubre de 2021.
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| 520 |
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|a El rol de la organización y gestión, en marcos de autonomía, puede variar entre el ser un mero soporte, un agente educativo o un instrumento central de la innovación. Relacionar estas tres situaciones con modelos de educación, enseñanza, tipología de profesor o cultura dominante nos permite establecer un paralelismo útil para el diagnóstico, la mejora y el control de las instituciones. La consideración de la cultura y su transformación es, a la vez, una condición para explicar y promover cualquier cambio. Así, se analizan los diferentes tipos de cultura y se les relaciona con los diferentes estadios organizativos, derivando consideraciones respecto a los factores implicados en la llamada “cultura colaborativa”.
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| 650 |
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0 |
|9 8236
|a Desarrollo cultural
|z Chile
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| 650 |
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0 |
|9 14228
|a Desarrollo organizacional
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| 650 |
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0 |
|9 11724
|a Asociaciones
|x Aspectos sociológicos
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| 856 |
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|u https://raco.cat/index.php/Educar/article/view/244621
|y Acceso electrónico al documento
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| 900 |
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|a Recurso electrónico
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| 942 |
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|c REVA
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 RECURSO_ELECTRÓNICO
|7 0
|8 BAS
|9 94779
|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2021-10-14
|l 0
|o RECURSO ELECTRÓNICO
|r 2021-10-14 00:00:00
|w 2021-10-14
|y REVA
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| 999 |
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|c 58969
|d 58969
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