Enseñar y aprender en las aulas de Educación Primaria

En este estudio se realiza un análisis de los enfoques de enseñanza y aprendizaje que adoptan estudiantes y profesorado de último ciclo de Educación Primaria, la incidencia de ciertas variables y la relación que existe entre motivaciones y estrategias del alumnado, e intenciones y estrategias del pr...

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Bibliographic Details
Main Author: Maquilón Sánchez, Javier J.
Other Authors: Sánchez Martín, Micaela, Cuesta Saez de Tejada, José David
Format: Analitica de revista
Language:Spanish
Published: España : Universidad Autónoma de Baja California, Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, 2016.
Subjects:
Online Access:Acceso electrónico al documento

MARC

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245 |a Enseñar y aprender en las aulas de Educación Primaria  |c  Javier J. Maquilón Sánchez, Micaela Sánchez Martín, José David Cuesta Saez de Tejada.  |h   
260 |a España :  |b Universidad Autónoma de Baja California, Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo,  |c 2016. 
300 |a p. 144-155 
500 |a En: REDIE, vol. 18, no. 2, 2016. pp. 144-155. ISSN: 16074041 
520 |a En este estudio se realiza un análisis de los enfoques de enseñanza y aprendizaje que adoptan estudiantes y profesorado de último ciclo de Educación Primaria, la incidencia de ciertas variables y la relación que existe entre motivaciones y estrategias del alumnado, e intenciones y estrategias del profesorado. Se siguió un diseño de investigación cuantitativo no experimental tipo encuesta; en la recogida de datos se utilizó el Cuestionario de Enfoques de Enseñanza (CEE) y el Cuestionario de Enfoques de Aprendizaje en Educación Primaria y Secundaria (CEAPS). Los datos se analizaron con el paquete estadístico SPSS 20. Los resultados indican que los estudiantes adoptan preferentemente el enfoque de alto rendimiento seguido del enfoque profundo, y que los docentes emplean mayoritariamente el enfoque centrado en el cambio conceptual del estudiante. 
650 0 |9 3496  |a Estrategias de aprendizaje 
650 0 |9 13471  |a Educación básica   |x Metodología 
700 |9 14489  |a Sánchez Martín, Micaela 
700 |9 14490  |a Cuesta Saez de Tejada, José David 
856 |y Acceso electrónico al documento  |u http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1607-40412016000200011 
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