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| LEADER |
00000nmm a22000007a 4500 |
| 001 |
000321 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20220930120901.0 |
| 008 |
220706s2020 cl o d 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|9 15299
|a Narvaez Cadenas, Francisca
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| 245 |
1 |
3 |
|a El discurso de los/as profesores/as en vinculación con la enseñanza de la danza, la inclusión y la formación integral en la escuela
|c Francisca Narvaez Cadenas; profesor guía Diego Garcia.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile:
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2020.
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| 300 |
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|a 344 páginas.
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| 500 |
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|a Tesis para optar al título de Profesor/a Especialista en Danza y al grado Licenciado/a en Educación.
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura en Danza) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
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| 520 |
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|a La presente investigación plantea la problematización de la enseñanza de la danza por parte de los/as profesores/as, analizando las formas de enseñanza y teniendo en cuenta las afectaciones que pueden traer los discursos hegemónicos provenientes de la idea de educación más formal, y normativa. En este sentido, se propone comprender los diversos elementos y herramientas de la danza que pueden enriquecer en la enseñanza de ella, y así poder hacer una vinculación con procesos de inclusión y deformación integral.
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| 650 |
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0 |
|9 4036
|a Danza
|x Enseñanza
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| 650 |
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0 |
|9 7853
|a Filosofía de la danza
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| 700 |
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|a Campillay Llanos, Marisol
|e profesora guía
|9 785
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| 856 |
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|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6136
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
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| 900 |
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|a TDAN 200
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| 942 |
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|c TS
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TDAN_200_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 95389
|a BS
|b BS
|c Digital
|d 2022-06-30
|o TDAN 200
|r 2022-06-30 00:00:00
|y TS
|z Documento en PDF
|B DAN
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| 999 |
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|c 59437
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