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| LEADER |
00000nmm a22000007a 4500 |
| 001 |
000321 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20220928111309.0 |
| 008 |
220729s2021 cl o d 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|9 15597
|a Rojo Neira, Bárbara Belén
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| 245 |
1 |
3 |
|a El impacto de clases virtuales en el aprendizaje de niños y niñas en situación de vulnerabilidad durante la pandemia
|c Bárbara Belén Rojo Neira, María José Menay Rojas ; profesor guía Carlos Contreras.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile :
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2021.
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| 300 |
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|a 52 páginas.
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| 500 |
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|a Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.
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| 502 |
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|a Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
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| 520 |
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|a En la siguiente investigación se abordarán acontecimientos que se han desarrollado durante el periodo de pandemia debido al COVID-19, durante los años 2020 y 2021, que ha afectado a nivel mundial y a nuestro país. En este contexto la investigación propone reflejar la realidad de la pandemia en Chile y cómo ha afectado el proceso de aprendizaje en niños y niñas en situación de vulnerabilidad, verificando los factores relacionados al proceso de enseñanza y cómo influyen en el aprendizaje. Para poder comprobar y verificar la presente investigación, es importante mencionar que existe poca evidencia de autores, debido que aún es un fenómeno nuevo. El aprendizaje se ha visto afectado debido a las clases a distancia y en el proceso de enseñanzas en los niños y niñas en contextos vulnerables, lo cual repercute de forma significativa en su desarrollo educativo.Finalmente, para demostrarlo se utilizará un instrumento de medición, a través de cuatro entrevistas realizadas a profesoras con experiencias en clases virtuales y que se encuentran trabajando actualmente en colegios en contextos vulnerables.
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| 650 |
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0 |
|9 15450
|a COVID-19 (Enfermedad)
|x Aspectos sociales
|z Chile
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| 650 |
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0 |
|9 408
|a Aprendizaje
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| 650 |
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0 |
|9 1888
|a Innovaciones educativas
|z Chile
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| 700 |
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|a Contreras Painemal, Carlos
|9 1627
|4 profesor guía
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| 700 |
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|a Menay Rojas, María José
|9 15598
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| 856 |
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|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6204
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
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| 900 |
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|a TPEDIF 326
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| 942 |
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|c TS
|2 ddc
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 TPEDIF_326_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 95588
|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2022-07-29
|o TPEDIF 326
|r 2022-07-29 00:00:00
|w 2022-07-29
|y TS
|z Documento en PDF
|B PEDIF
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| 999 |
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|c 59534
|d 59534
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