|
|
|
|
| LEADER |
00000nmm a22000007a 4500 |
| 001 |
000330 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20230116113803.0 |
| 008 |
221214s2022 cl o d 000 spa |
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 100 |
|
|
|9 16499
|a Reyes Acum, Viviana
|
| 245 |
|
|
|a Problemáticas de la educación y propuestas para una práctica pedagógica crítica
|c Viviana Alejandra Reyes Acum ; profesora guía Blanca Astorga Lineros.
|
| 260 |
|
|
|a Santiago, Chile :
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2022.
|
| 300 |
|
|
|a 49 páginas.
|
| 500 |
|
|
|a Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial y al grado de Licenciado/a en Educación.
|
| 502 |
|
|
|a Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022.
|
| 516 |
|
|
|a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
|
| 520 |
|
|
|a El presente trabajo de investigación expone un recorrido por diversos autores que presentan su postura en cuanto a la educación y su rol en la formación y desarrollo de los sujetos. La educación formal ha presentado diversas problemáticas y críticas en cuanto a su propósito en la formación de los niños y jóvenes. Gran parte de las problemáticas en la que se profundizará en esta investigación se encuentran relacionada, en la consideración de la educación como un sistema institucional, que ha permitido fomentar la desigualdad al ser dependiente a las estructuras políticas y económicas del sistema neoliberal.
|
| 650 |
|
0 |
|9 16500
|a Teoría de la educación
|
| 650 |
|
0 |
|9 310
|a Filosofía de la educación
|
| 700 |
|
|
|9 940
|a Astorga Lineros, Blanca
|e profesora guía
|
| 856 |
|
|
|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6484
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
|
| 900 |
|
|
|a TPDIF 106
|
| 942 |
|
|
|c TS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 TPDIF_106_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 96152
|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2022-12-14
|l 0
|o TPDIF 106
|r 2022-12-14 00:00:00
|w 2022-12-14
|y TS
|z Documento en PDF
|B PEDIF
|
| 999 |
|
|
|c 59888
|d 59888
|