Prácticas educativas en torno a la enseñanza de la historia del tiempo presente en el Colegio Paulo Freire de la Comuna de San Miguel
Como objetivo general de la investigación buscamos analizar las prácticas de enseñanza sobre la historia del tiempo presente en el colegio Paulo Freire de la comuna de San Miguel. Para trabajar de mejor manera nuestro objetivo general dimensionaremos este en tres objetivos específicos que nos ayudar...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile :
Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
2022.
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| Acceso en línea: | Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC |
| Sumario: | Como objetivo general de la investigación buscamos analizar las prácticas de enseñanza sobre la historia del tiempo presente en el colegio Paulo Freire de la comuna de San Miguel. Para trabajar de mejor manera nuestro objetivo general dimensionaremos este en tres objetivos específicos que nos ayudaran a alimentar nuestro objetivo de investigación de la mejor manera. El primero objetivo específico sitúa: Identificar la concepción y valoración del tiempo presente inscrita en el proyecto educativo de la experiencia investigada, el segundo considera: Reconstruir el significado y valoración de la historia del tiempo presente inscrita entre las/los educadores investigados y el tercero busca: Describir las prácticas educativas sobre el tiempo presente en la experiencia investigadas. |
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| Notas: | Tesis para optar al grado de Licenciado/a en Educación y al título de Profesor/a en Educación Media de Historia y Ciencias Sociales. |
| Descripción Física: | 140 páginas. |