Comparación curricular entre los pensa de estudios de Chile y Venezuela : criterios epistemológicos en física, en nivel medio /

Se analizan los contenidos de la física con el fin de encontrar estructuras epistemológicas, las cuales se emplean en la construcción de criterios de validación de curriculum y en la estructuración de los contenidos para la enseñanza de la física. La heurística desarrollada posibilita la organizació...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Manzanilla R., Heriberto
Otros Autores:	Falcón Veloz, Nelson
Formato:	Analitica de revista
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile UMCE 2014
Materias:	EVALUACION CURRICULAR FISICA > ENSEÑANZA VENEZUELA CHILE