Rojas Cornejo, T., Saavedra Balcazar, M., Urbano Aranda, A., & Cofré Cerda, F. (2022). Inclusión de niños, niñas y adolescentes (NNA) con necesidades educativas especiales (NEE) en establecimiento educacional peri-urbano: Una revisión a las percepciones de los profesionales del programa de integración escolar (PIE). Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
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Chicago Style (17th ed.) Citation
Rojas Cornejo, Tamara, María Saavedra Balcazar, Anaís Urbano Aranda, and Fernando Cofré Cerda. Inclusión De Niños, Niñas Y Adolescentes (NNA) Con Necesidades Educativas Especiales (NEE) En Establecimiento Educacional Peri-urbano: Una Revisión a Las Percepciones De Los Profesionales Del Programa De Integración Escolar (PIE). Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022.
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MLA (9th ed.) Citation
Rojas Cornejo, Tamara, et al. Inclusión De Niños, Niñas Y Adolescentes (NNA) Con Necesidades Educativas Especiales (NEE) En Establecimiento Educacional Peri-urbano: Una Revisión a Las Percepciones De Los Profesionales Del Programa De Integración Escolar (PIE). Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022.
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