Trayectorias educativas en educación superior : aportes desde las experiencias de las y los estudiantes PACE de la Universidad de Chile

La presente investigación se centra en comprender las trayectorias educativas en Educación Superior de las y los estudiantes PACE que son parte de la Universidad de Chile. Por medio de un enfoque mixto de investigación, basado en el levantamiento de datos cuantitativos para la caracterización del gr...

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Bibliographic Details
Main Author: Serey Leiva, Daniela
Other Authors: Núñez Srytr, Marie (profesora guía)
Format: Tesis
Language:Spanish
Published: Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022.
Subjects:
Online Access:Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

MARC

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245 1 0 |a Trayectorias educativas en educación superior :   |b aportes desde las experiencias de las y los estudiantes PACE de la Universidad de Chile  |c Daniela Serey Leiva ; profesora guía Marinka Núñez Srýtr. 
260 |a Santiago, Chile :  |b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,  |c 2022. 
300 |a 158 páginas. 
500 |a Tesis para optar al grado de Licenciado/a en Antropología y al título de Antropólogo/a Social. 
502 |a Tesis (Antropología) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022. 
516 |a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. 
520 |a La presente investigación se centra en comprender las trayectorias educativas en Educación Superior de las y los estudiantes PACE que son parte de la Universidad de Chile. Por medio de un enfoque mixto de investigación, basado en el levantamiento de datos cuantitativos para la caracterización del grupo y en un acercamiento cualitativo por medio de entrevistas a estudiantes PACE de las cohortes 2017 a 2021, se propuso un acercamiento a la composición del perfil socioeconómico y educativos de las y los estudiantes, como también se buscó comprender las valoraciones y percepciones entorno a su experiencia estudiantil y sus relaciones entre pares y el contexto institucional. En cuanto a los resultados, es posible señalar que las trayectorias educativas presentan nudos críticos comunes en cuanto a sus características de origen, como también en las experiencias que vivencian en lo académico y relacional al interior de la institución. 
650 0 |9 416  |a Educación superior 
650 0 |9 1300  |a Estudiantes universitarios 
653 |a Programa PACE 
653 |a Trayectorias educativas 
700 |a Núñez Srytr, Marie  |9 4051  |e profesora guía 
856 |u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6513  |y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC 
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