Personas ciegas y/o con discapacidad visual y la pedagogía en danza en Chile

La presente investigación tiene por finalidad revelar si las instituciones están formando pedagogos en danza de manera inclusiva e integradora para enfrentarse a los desafíos que supone educar a una persona ciega en el ámbito de la danza. Para lo anterior se utilizó diferentes diseños investigativos...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Zapata Cabrera, Tamara
Otros Autores: Morán O'Ryan, Verónica (profesora guía)
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022.
Materias:
Acceso en línea:Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

MARC

LEADER 00000nmm a22000007a 4500
001 000318
003 UAHC_CL
005 20260318064607.0
008 230403s2022 cl o d 000 spa
040 |a UAHC_CL  |c UAHC_CL  |d UAHC_CL 
100 |a Zapata Cabrera, Tamara  |9 17264 
245 1 0 |a Personas ciegas y/o con discapacidad visual y la pedagogía en danza en Chile  |c Tamara Zapata Cabrera ; profesora guía Verónica Morán O’Ryan. 
260 |a Santiago, Chile :  |b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,  |c 2022. 
300 |a 102 páginas. 
500 |a Tesis para optar al título de Profesor/a Especialista en Danza y al grado de Licenciado/a en Danza. 
502 |a Tesis (Licenciatura en Danza) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022. 
516 |a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. 
520 |a La presente investigación tiene por finalidad revelar si las instituciones están formando pedagogos en danza de manera inclusiva e integradora para enfrentarse a los desafíos que supone educar a una persona ciega en el ámbito de la danza. Para lo anterior se utilizó diferentes diseños investigativos que tratan de identificar de la mejor manera la problemática señalada anteriormente. Asimismo, durante el transcurso de la investigación aparecieron luces de lo que significa la discapacidad en Chile para las personas entrevistadas, y de cómo éstas perciben el mundo que les rodea. La perspectiva que tienen las personas ciegas en esta entrevista invita a la reflexión y a la autoeducación en materia de inclusión y empatía, abordando temas sensibles que suponen una visión de mundo muy diferente a la de la sociedad actual. Se pasará por una extensa revisión de material teórico el cual respalda con fuerza el lenguaje técnico conceptual que se trabajará a lo largo de toda esta memoria. El apartado teórico abarca desde instituciones que fomentan la enseñanza y la labor en personas ciegas hasta las leyes que existen en Chile que fomentan la inclusión y participación ciudadana de manera equitativa e integral. 
650 0 |9 4036  |a Danza  |x Enseñanza 
650 0 |9 17266  |a Personas ciegas 
650 0 |9 6033  |a Educación inclusiva 
700 |a Morán O'Ryan, Verónica  |e profesora guía  |9 17244 
856 |u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6545  |y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC 
900 |a TDAN 251 
942 |c TS 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 TDAN_251_000000000000000  |7 0  |8 COMP  |9 97898  |a BC  |b BC  |c Digital  |d 2023-04-03  |l 0  |o TDAN 251  |r 2023-04-03 00:00:00  |w 2023-04-03  |y TS  |z Documento en PDF  |B DAN 
999 |c 60434  |d 60434