Plan de potenciación para el trabajo colaborativo pre curricular en los niveles de cuarto a octavo básico

El objetivo de la presente investigación es identificar estrategias de Trabajo Colaborativo efectivas desde lo curricular, con el propósito de potenciar esta metodología, para así favorecer el aprendizaje de todos los y las estudiantes. Este plan de trabajo está enfocado a potenciar el Trabajo Colab...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Chicahual Navarro, Jocelyn
Otros Autores: Gutiérrez Barrientos, Rosa (profesora guía)
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022.
Materias:
Acceso en línea:Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

MARC

LEADER 00000nmm a22000007a 4500
001 000321
003 UAHC_CL
005 20230616141643.0
008 230420s2022 cl o d 000 spa
040 |a UAHC_CL  |c UAHC_CL  |d UAHC_CL 
100 |9 17433  |a Chicahual Navarro, Jocelyn 
245 |a Plan de potenciación para el trabajo colaborativo pre curricular en los niveles de cuarto a octavo básico  |c Jocelyn Chicahual Navarro; profesora guía Rosa María Gutiérrez. 
260 |a Santiago, Chile :  |b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,   |c 2022. 
300 |a 56 páginas. 
500 |a Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.  
502 |a Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022.  
516 |a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. 
520 |a El objetivo de la presente investigación es identificar estrategias de Trabajo Colaborativo efectivas desde lo curricular, con el propósito de potenciar esta metodología, para así favorecer el aprendizaje de todos los y las estudiantes. Este plan de trabajo está enfocado a potenciar el Trabajo Colaborativo desde lo curricular dando énfasis a las etapas previas al trabajo en aula. Tomando en consideración y estructurando todos aquellos pasos que aportan información relevante para realizar una codocencia efectiva. En donde se busca potenciar el diálogo pedagógico y el aprendizaje significativo de todos los y las estudiantes con y sin necesidad educativas especiales. Este plan de potenciación además de entregar lineamientos curriculares sobre el Trabajo colaborativo, busca aportar herramientas que optimicen la ejecución y administración de los recursos. 
650 0 |a Grupos de trabajo de profesores  |9 13882 
650 0 |a Educación especial  |9 1263 
650 0 |a Inclusión  |9 222 
650 0 |a Planificación educativa  |9 35 
650 0 |a Estrategias de aprendizaje  |9 3496 
700 |a Gutiérrez Barrientos, Rosa  |9 10699  |e profesora guía 
856 |u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6647  |y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC 
900 |a TPEDIF 362 
942 |c TS 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 TPEDIF_362_000000000000000  |7 0  |8 COMP  |9 97999  |a BC  |b BC  |c Digital  |d 2023-04-20  |l 0  |o TPEDIF 362  |r 2023-04-20 00:00:00  |w 2023-04-20  |y TS  |z Documento en PDF  |B PEDIF 
999 |c 60529  |d 60529