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| LEADER |
00000nmm a22000007a 4500 |
| 001 |
000321 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20230901205119.0 |
| 008 |
230531s2022 cl o d 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Chacón Retamal, Bárbara
|9 17898
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| 245 |
1 |
0 |
|a Compromiso académico en estudiantes universitarios durante el periodo de pandemia por covid-19
|c Bárbara Chacón Retamal. ; profesor guía Gustavo Bustos.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile :
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2022.
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| 300 |
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|a 15 páginas.
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| 500 |
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|a Tesina para optar al grado académico de Licenciado/a en Psicología y título de Psicólogo/a.
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| 502 |
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|a Tesis (Psicología) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
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| 520 |
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|a Producto de la pandemia por covid-19 los procesos pedagógicos se vieron interrumpidos obligando a los estudiantes a adaptarse a las clases online. Esto se convirtió en un punto relevante en la salud mental de los estudiantes y su compromiso académico. Objetivo: El presente estudio tiene como objetivo evidenciar el impacto en el compromiso académico de estudiantes universitarios durante las clases online en el contexto de pandemia por covid-19. Muestra: Estudiantes de universidades chilenas, estatales y privadas, de diferentes áreas de estudio y distintos semestres cursados. Instrumento: Para esto se aplicó una escala UWESS-E. La escala presenta 9 afirmaciones que representan manifestaciones de vigor, absorción y dedicación ante los estudios, para las cuales el estudiante debe responder en base a la frecuencia de ocurrencia en el tiempo de éstas, utilizando una de seis alternativas en formato Likert: 0 = Ninguna vez, 1 = Pocas veces al año, 2 = Una vez al mes o menos, 3 = Pocas veces al mes, 4 = Una vez por semana, 5 = Pocas veces por semana, 6 = Todos los días, Parra, Pérez, 2010. Metodología: Para ello, se realizó una comparación en la literatura sobre compromiso académico con el fin de entender el concepto y contrastarlo con la vivencia de los estudiantes encuestados. Conclusión: La investigación logró evidenciar que los estudiantes si bien se sienten entusiasmados con su carrera gran parte del tiempo, al preguntarles sobre sus actividades realizadas día a día, manifiestan no estar completamente comprometidos con las diferentes labores académicas que los involucra como estudiantes universitarios.
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| 650 |
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0 |
|9 1300
|a Estudiantes universitarios
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| 650 |
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0 |
|9 16416
|a COVID-19 pandemia, 2020-
|x Aspectos psicológicos
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| 650 |
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0 |
|9 15359
|a Educación a distancia
|z Chile
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| 653 |
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|a Compromiso académico
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| 700 |
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|a Bustos Gajardo, Gustavo
|e profesor guía
|9 16582
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| 856 |
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|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6911
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
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| 900 |
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|a TPSICO 995
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| 942 |
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|c TS
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 TPSICO_995_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 98229
|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2023-05-31
|l 0
|o TPSICO 995
|r 2023-05-31 00:00:00
|w 2023-05-31
|y TS
|z Documento en PDF
|B PSI
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| 999 |
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|c 60722
|d 60722
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