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| LEADER |
00000cmm a2200000 a 4500 |
| 001 |
045102 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20230612183651.0 |
| 008 |
230612s2020 cl 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|9 15369
|a Medina Rubilar, Felipe Patricio
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| 245 |
1 |
0 |
|a Frontera escolar :
|b experiencia de los estudiantes de un programa de reinserción escolar PDE
|c Felipe Medina Rubilar ; profesor guía Camilo Sembler Reyes.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile :
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2020.
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| 300 |
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|a 17 páginas.
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| 500 |
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|a Tesis para optar al grado de Magíster en Praxis Comunitaria y Pensamiento Sociopolítico.
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| 502 |
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|a Tesis (Magíster en Praxis Comunitaria) --Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
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| 520 |
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|a La presente investigación busca navegar en la frontera que delimita lo escolarizado con lo desescolarizado, desde la perspectiva de los estudiantes que hoy se encuentra fuera de la escuela e insertos en un programa de reinserción escolar PDE, para tal objetivo, nos apoyaremos en el concepto de experiencia aportado por la sociología de la experiencia, preguntarnos ¿Qué elementos de la experiencia social de los estudiantes en el PDE, tensionan el objetivo de la propia política pública y la institución escolar? En razón de esto, la frontera pareciera ser más permeable para los estudiantes que para las instituciones.
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| 650 |
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0 |
|9 7975
|a Deserción escolar
|z Chile
|x Aspectos sociales
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| 650 |
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0 |
|9 4013
|a Política educativa
|z Chile
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| 650 |
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0 |
|9 12878
|a Estudiantes
|z Chile
|x Condiciones sociales
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| 700 |
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|9 7674
|a Sembler Reyes, Camilo
|e profesor guía
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| 900 |
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|a TMPC 08
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| 942 |
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|
|c TS
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TMPC_08_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 98331
|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2023-06-12
|o TMPC 08
|r 2023-06-12 00:00:00
|w 2023-06-12
|y TS
|z Documento en PDF.
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| 999 |
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|c 60804
|d 60804
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