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| LEADER |
00000nmm a22000007a 4500 |
| 001 |
045102 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20231108105028.0 |
| 008 |
230822s2022 cl o d spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Leyton Pindal, Sergio
|9 583
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| 245 |
1 |
0 |
|a Hacia un sincretismo educativo
|c Sergio Leyton Pindal ; profesor guía Diego García Délano.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile :
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2022.
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| 300 |
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|a 101 páginas.
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| 500 |
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|a Tesis para optar al grado de Magíster en Educación con mención en Liderazgo Transformacional y Gestión Escolar.
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| 502 |
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|a Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
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| 520 |
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|a Buscar transformar la sociedad es un desafío tremendo y en muchas ocasiones creemos que lo más justo es entregar, mediante la exigencia, todas las herramientas, contenidos, a los y las estudiantes para que cada una y uno de ellos y ellas se desarrollen en su plenitud. Este supuesto nos auto-convence y auto-complace que todo lo realizado en nuestra labor pedagógica es un acto de amor, correcto y asertivo, cuando en la realidad suele pasar lo contrario, es un acto doloroso, injusto y descontextualizado, es decir: ellos y ellas amplían sus miradas, abren sus mundos, tienen diversos caminos; en cambio nosotros y nosotras, quizás, inconscientemente limitamos, encasillamos e imponemos una verdad que solo en nuestra adultez colonizada existe y que, o reproducimos o transformamos.
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| 650 |
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0 |
|a Liderazgo educacional
|9 3977
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| 650 |
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0 |
|a Autorrealización (Psicología)
|9 11980
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| 653 |
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|a Autoetnografía
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| 700 |
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|a García Délano, Diego
|e profesor guía
|9 3272
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| 856 |
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|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/7062
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
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| 900 |
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|a TMED 185
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| 942 |
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|c TS
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 TMED_185_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 98735
|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2023-08-22
|l 0
|o TMED 185
|r 2023-08-22 00:00:00
|w 2023-08-22
|y TS
|z Documento en PDF
|B MED
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| 999 |
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|c 61107
|d 61107
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