Deserción escolar en la Región Metropolitana, Valparaíso y Coquimbo : análisis de cifras y factores en los años 2020 y 2021

Abandonar el establecimiento educacional en la enseñanza básica y o media puede tener repercusiones en el aprendizaje y desarrollo de cada persona, por tanto, como sostiene la División Educacional General, DEG, 2020, fomentar la continuidad de las trayectorias escolares es un desafío vinculado con l...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Aedo Grimaldi, Salomé
Otros Autores: Espinosa Cerpa, Mauricio (profesor guía)
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022.
Materias:
Acceso en línea:Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

MARC

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260 |a Santiago, Chile :  |b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,  |c 2022. 
300 |a 61 páginas. 
500 |a Tesis para optar al grado de Licenciado/a en Gobierno y Gestión Pública y al título de Administrador/a Público/a. 
502 |a Tesis (Administración Pública) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022. 
516 |a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. 
520 |a Abandonar el establecimiento educacional en la enseñanza básica y o media puede tener repercusiones en el aprendizaje y desarrollo de cada persona, por tanto, como sostiene la División Educacional General, DEG, 2020, fomentar la continuidad de las trayectorias escolares es un desafío vinculado con la justicia social y la equidad de las oportunidades educativas. Es por tal motivo que la presente investigación pretende dar luces de este fenómeno en Chile, analizando tres regiones escogidas por la autora, con el propósito de conocer cuál es la realidad actual de la deserción escolar, en un período marcado por una crisis sanitaria, social, económica, la cual se comprende entre el año 2020 y 2021.  
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