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| LEADER |
00000nmm a22000007a 4500 |
| 001 |
045102 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20251202190132.0 |
| 008 |
250718s2023 cl o d spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Manríquez Reyes, Jennifer Karina
|9 21909
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| 245 |
1 |
0 |
|a Reflexiones y definiciones sobre los criterios que componen el compromiso militante de las y los trabajadores del colegio Paulo Freire de San Miguel
|b sistematización de una experiencia militante en clave transformacional
|c Jennifer Karina Manríquez Reyes ; profesor guía Diego García Delano.
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| 264 |
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|a Santiago, Chile :
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2023.
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| 300 |
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|a 96 páginas.
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| 500 |
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|a Tesis para optar al grado de Magíster en Educación con mención Didáctica e Innovación.
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| 502 |
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|a Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
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| 520 |
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|a La presente investigación tiene como objetivo analizar y reflexionar sobre los criterios que componen el compromiso militante de las y los trabajadores del Colegio Paulo Freire de San Miguel, basándose principalmente en la experiencia militante de las y los integrantes de la Asamblea de trabajadores del Colegio. El estudio también indaga el proceso vivido de quien investiga -desde el enfoque biográfico narrativo- dando valor a la experiencia propia, posicionándose desde un paradigma epistemológico dialéctico, alejado del reduccionismo positivista. La investigación consta de dos etapas; la primera está enfocada en narrar desde la experiencia propia los pensamientos, emociones y acciones que aparecen en el desarrollo de esta búsqueda, observando desde las emociones los aprendizajes que se recogen en el proceso transformacional, el cual desde el ejercicio de la meta-observación entrega herramientas para el liderazgo. La segunda parte está centrada en la intervención del espacio educativo que involucra a los/as integrantes del Establecimiento, proponiendo generar un cambio dentro de la Comunidad Educativa. La metodología utilizada es la sistematización de experiencias, las cual nos entrega 5 pasos para su ejecución; la experiencia, plan de sistematización, recuperación del proceso vivido, reflexiones de fondo y puntos de llegada, estos pasos son orientadores para llevar a cabo a la investigación, sin embargo esta tiene la cualidad de ser flexible a la experiencia de la comunidad.
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| 650 |
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0 |
|a Educación
|x Aspectos psicológicos
|9 17529
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| 650 |
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0 |
|a Investigación educativa
|z Chile
|9 1875
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| 700 |
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|a García Délano, Diego
|9 3272
|e profesor guía
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| 900 |
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|a TMED 216
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| 942 |
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|c TS
|2 ddc
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 TMED_216_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 101021
|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2025-07-18
|l 0
|o TMED 216
|r 2025-07-18 17:14:38
|w 2025-07-18
|y TS
|z Documento en PDF.
|B MED
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| 999 |
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|c 62804
|d 62804
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